แสนจำลา วรรณภา, และ สว่างบุญ ทัศน์ศิรินทร์. 2024. “การจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการสืบเสาะที่ขับเคลื่อนด้วยกลวิธีการโต้แย้ง ที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลเชิงวิทยาศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2”. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม 18 (1). Mahasarakham, Thailand:54-71. https://so09.tci-thaijo.org/index.php/JOEMSU/article/view/3250.