สภาพไทย ส. .; แก้วดี ส. . ผลการใช้วงจรการประเมินการเรียนการสอนและการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ที่มีต่อความก้าวหน้าในการเรียนรู้มโนทัศน์ชีววิทยาของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, Mahasarakham, Thailand, v. 16, n. 4, p. 136–147, 2022. Disponível em: https://so09.tci-thaijo.org/index.php/JOEMSU/article/view/960. Acesso em: 29 เม.ย. 2025.