แสนจำลา ว.; สว่างบุญ ท. การจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการสืบเสาะที่ขับเคลื่อนด้วยกลวิธีการโต้แย้ง ที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลเชิงวิทยาศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, Mahasarakham, Thailand, v. 18, n. 1, p. 54–71, 2024. Disponível em: https://so09.tci-thaijo.org/index.php/JOEMSU/article/view/3250. Acesso em: 15 ก.ย. 2026.