ทองโคตร พ. ผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับ การเรียนรู้โดยใช้กรณีศึกษาฐานที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เจตคติทางวิทยาศาสตร์และความพึงพอใจของนักศึกษา ในรายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสมัยใหม่. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, Mahasarakham, Thailand, v. 18, n. 1, p. 35–53, 2024. Disponível em: https://so09.tci-thaijo.org/index.php/JOEMSU/article/view/3149. Acesso em: 15 ก.ย. 2026.