จารีมุข ก., & เด่นดวง ม. (2025). ผลการจัดการเรียนรู้แบบสตอรี่ไลน์ร่วมกับสื่อดิจิทัลที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 19(1), 87–102. สืบค้น จาก https://so09.tci-thaijo.org/index.php/JOEMSU/article/view/5226