ชุ่มใจรัก จ.; สัจจพิบูล ศ. ผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้แนวการสอนเขียนแบบเน้นกระบวนการร่วมกับ เทคนิค SCAMPER ที่มีต่อความสามารถในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. J Edu Mahasarakham Univ 2024, 18, 135-151.