ทองสายธาร อ., & สพฤกษ์ศรี ส. (2026). การพัฒนาความเป็นนวัตกรและผลงานสร้างสรรค์ทางด้านฟิสิกส์ โดยการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการ GPAS 5 STEPS ร่วมกับสื่อประสม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. วารสารโพธิศาสตร์ปริทัศน์, 6(1), 133–146. สืบค้น จาก https://so09.tci-thaijo.org/index.php/BRJ/article/view/9204