ทองรักษ์ ก. (2023). การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการคิดวิเคราะห์เรื่องการสร้างหลักสูตรระดับชั้นเรียน โดยอิงแนวคิดทฤษฎีการเรียนรู้ของบลูม สำหรับนักศึกษาวิชาการศึกษาปฐมวัย วิทยาลัยนอร์ทเทิร์น. วารสารวิชาการนอร์ทเทิร์น, 7(4), 16–25. สืบค้น จาก https://so09.tci-thaijo.org/index.php/AJntc/article/view/1525