การบริหารแบบมีส่วนร่วมในการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีของสถานศึกษา สังกัดสํานักงานอาชีวศึกษาจังหวัดชุมพร

บทคัดย่อ

          งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ (1) เพื่อศึกษาการบริหารแบบมีส่วนร่วมในการจัดการอาชีวศึกษาระบบ ทวิภาคีของสถานศึกษา สังกัดสํานักงานอาชีวศึกษาจังหวัดชุมพร (2) เพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นที่มีต่อการ บริหารแบบมีส่วนร่วมในการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีของสถานศึกษา สังกัดสํานักงานอาชีวศึกษาจังหวัดชุมพร เมื่อจําแนกตามสถานภาพ การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ กลุ่มตัวอย่าง จํานวน 196 คน ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา หัวหน้างานอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี ครูผู้สอน สถานศึกษาสังกัดสํานักงาน อาชีวศึกษาจังหวัดชุมพร ปีการศึกษา 2567 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการ วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน วิเคราะห์ค่าที (t-test) และการวิเคราะห์ค่าเอฟ (F-test) ผลการวิจัยพบว่า พบว่า (1) การบริหารแบบมีส่วนร่วมในการจัดการ อาชีวศึกษาระบบทวิภาคีของสถานศึกษา สังกัดสํานักงานอาชีวศึกษาจังหวัดชุมพร โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าอยู่ในระดับมากทุกด้าน โดยเรียงค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ได้ดังนี้ ด้านการมี ส่วนร่วมในการรับรู้ปัญหา ด้านการมีส่วนร่วมในการประเมินผล ด้านการมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ ด้านการมี ส่วนร่วมในขั้นวางแผน และด้านการมีส่วนร่วมปฏิบัติการ (2) ผลการเปรียบเทียบการบริหารแบบมีส่วนร่วมใน การจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีของสถานศึกษา สังกัดสํานักงานอาชีวศึกษา จังหวัดชุมพร เมื่อจําแนก ตามสถานภาพ พบว่า เพศ อายุ ประสบการณ์การทํางาน ระดับการศึกษา และตําแหน่งงาน ที่แตกต่างกันมี ความคิดเห็นต่อการบริหารแบบมีส่วนร่วมในการจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีของสถานศึกษาแตกต่างกัน อย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05